问：利和义可以兼得的1000字议论文
- 答：成语“鱼与熊掌不可得兼”出自孟子《鱼我所欲也》。 本意不是说二者必然不可兼得，而是强调当如果不能兼得的时候，我们应当如何取舍。 其中也有好的东西不要拥有太多，不然就体现不出其价值所在，就像一山不能容二虎，金字塔顶上永远是最稀少珍贵的，意在提醒人们在面对取舍时应该如何抉择。
孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所
欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶也，所恶有甚于死者，故患有所不避 ①也。如使人所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。
一箪食，一豆②羹，得之则生，弗得则死，呼尔③而与之，行道之人弗受；蹴尔④而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得⑤我与？乡（6）为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？ 此之谓失其本心。”
问：求一篇利和义的关系的议论文，200字的
- 答：孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”重义者，是思想道德境界十分崇高的人，他们能超越自身利益成全大义，实为君子之所为也。
舍小利，取大义，可实现人生价值。正如臧克家诗中所说：“有的人死了，但他还活着。”这“有的人”便是愿意放弃个人利益，保全大局利益的君子。解放军空军飞行员李剑英在执行运输军用装备的任务中，遭遇飞行故障，无法下降，但机下是居住着百姓的村庄，身为人民的保卫者，他毅然放弃弃机逃生的机会，避免了机上军备可能坠落爆炸给人民安全造成的巨大损失，坚持最后驾驶飞机至耗完原油在无人区坠落，人民生命财产安全才得以保全,但李剑英却魂归蓝天。他用自己的生命向人们诠释了大义的内涵，大义在于着眼集体利益，优先顾全大局。大利在先，小利在后，便是实现人生价值的大义体现。
相反，舍大义，取小利的行为则是人生的污点，是为人们所谴责的行为。在物欲横流的社会之中，存在着一些有偏差的义利观导向，诸如弃学生生命于不顾的“范跑跑“和视病人生命如草的”医跑跑”，他们在紧急关头都只求个人安全，冷漠的忽视他人的生命利益，事后还大义凛然地庆幸自己的作为，最后终是受到社会各方批评，被人们所指责。所以这种只顾个人利益而忽视甚至蔑视他人利益的行为是有偏差的，其人生价值是轻如鸿毛的，精神灵魂是污浊的，是为他人与社会所反感的。
然而大义应还有王茂华火场救人的勇气，有金晶稳保圣火的无畏，有沈浩爱民如己的无私，有德兰修女一生奉献他人的伟大。这些大义者便是社会的骄傲，是人们应追求的道德模范。
大义与利益应有机统一，重视集体利益和他人利益才能成就大义人生。正是由于人人追求大义，社会方能和谐发展。
问：亲情与利益 议论文400字
- 答：亲兄弟，明算帐。从一开始，你们之间的定位就不明确，谁处于主要地位，谁处于从属地位都没有搞清楚。所以到现在就是一团乱麻，公说公有理婆说婆有理。我的建议是，当断则断，就按工资结账，自己另起炉灶，重新打拼。其实三年里，你不是完全没有收获的，像打理店铺的的经验等等，可以让你少走很多弯路。
依我个人来看，你的大哥大嫂的确有点不地道，但就因为这样不相信亲情也是不对的。人总有良心，这就当你的一次人情投资，当未来遇到了重大困难的时候，我相信多多少少你大哥大嫂总会给与些帮助的。
人不为己天诛地灭。有了这一次的经验，以后无论是与别人合作或是合资，都希望你不要太老实，须将权利义务确定起来，这样将少很多的纠纷和不快。 - 答：鼓励就像是一束阳光，可以去温暖一个人的心灵。当一个人遇到挫折时，听到一句鼓励的话，将会让她冰冷失望的心变的热情如火。所以，完全可以说明鼓励对一个人来说是多么的重要！我认为在别人都抛弃你的时候，也绝不能对自己放弃，应该要学会自我鼓励。要常对自己说：“你永远是最棒的，努力吧！没有人能打败你！”记得有一次考试，我考的非常糟糕，我对自己失去了信心，觉得对不起爸爸妈妈对我的关爱，甚至觉得自己是个白痴！爸爸看出了我心中的不快，用慈爱的眼神，温和的声音对我说：“才一次考试嘛，没什么大不了的，我们家的孩子是最聪明最乖的，没有人能够打败她！”这句话像一束阳光彻底温暖了我那颗冰冷的心，让我对自己重新建立起了信心，这更证明了鼓励的重要性。也有一个失败的例子。那次考试我的朋友和我一样也考的很糟糕，可她的爸爸妈妈对她却是又打又骂，让她更加伤心，日后的成绩越来越差。这件事更说明了鼓励的重要性。“鼓励”，你好！请你不要只光顾我一个人，你要和世界所有的人交朋友，让鼓励这束温暖的阳光照亮每一个人的心田！
