问：新闻媒体如何加强大学生思想政治教育
- 答：新闻媒体已然成为当前大学生思想政治教育的一股重要力量，而且随着网络思想政治教育的不断发展，新闻媒体在大学生思想政治教育过程中的作用也日益凸显。我个人觉得，新闻媒体作为一种社会舆论导向的重要途径，最重要的是要发挥其“正向舆论导向”的功能，小到新闻工作者的良好职业道德的树立，大到整个新闻媒体的工作运行环境的营造。客观、公正、理性地宣传报道社会热点焦点问题，实事求是地透过现象抽离出事件的背后实质，让涉世未深的处于社会“准成人”的大学生清晰明了地了解事情真相，让作为社会的合格建设者和可靠接班人的大学生学会思考、学会分析，真正用自己的脑和心去看待问题，使得他们不因外界的人云亦云的言论而影响本来纯真健康的内心世界，也不被外界某些掩藏深刻的东西蒙蔽双眼而失去正确的判断，我认为这才是当今新闻媒体的职责所在，也是加强大学生思想政治教育的重点之所在！
- 答：针对大学生对新媒体的认识不足，应强化对新媒体及其相关知识的宣传；针对大学生对新媒体应用的盲目性和不合理性，应加强对大学生应用新媒体进行正确合理的引导；针对新媒体的渗透性，扩大大学生网络活动范围和提升大学生的话语权，并增强对网络信息的过滤，健全校园媒体信息的监督机制；针对多媒体信息的多样性和复杂性，加强对新媒体信息的管理，进行科学分类；同时，健全相关法律法规，并进行适时调整，以达到新媒体在思想政治教育领域的有法可依。
问：如何解决中国新媒体发展所面临的问题 毕业论文
- 答：个人感觉，一是提升从业者素质问题，二是相关法律制度的完善，三是政府监管。这个是整体而言的，具体则可以展开。
问：新媒体写作小论文3000字
- 答：1.等同于思想政治教育，教育目标出现偏差。目前，很多高等学校的心理健康咨询中心是下设于学生管理部门的，很多工作是由学生管理部门分管和领导的，所以出现了完全将心理健康教育等同于思想政治教育，把二者的概念混淆，而且在高校里负责心理健康教育工作的人员基本都是日常思想政治教育的辅导员，导致大学生心理健康教育的开展多是简单的日常思想政治教育，根本没有凸显心理健康教育本身独特的学科性和实践主体性[1]。还有一些高校把心理咨询或心理干预工作作为大学生心理健康教育工作开展的主要任务，把工作的重点放在存在心理问题的大学生身上，所以他们的心理健康教育工作大多停留在补救性目标层次上，而忽视了大学生心理健康教育发展性目标，影响了心理健康教育的发展性功能[2]。
2.师资人员多元，专业素养较低。目前，高等学校承担大学生心理健康教育的人员主要有心理学方面的教师、学生工作干部、心理咨询中心工作人员、思想政治教育辅导员等。因此，大学生心理健康教育工作的人员配置存在两方面问题，一是师资力量不足较为普遍，配备多元，结构复杂，而且兼职人员相对较多，专职人员缺乏。屈正良等人调查我国心理健康专职教师师生比约为1:1985，即平均每个专职教师要面对1万多名学生[3]。二是缺乏具有心理学和心理咨询专业的心理咨询师。高校的心理健康教育工作者大多是由其他专业背景的人员转型而来的，他们没有经过专业训练，缺少专业资质，进而影响了心理健康教育工作开展的质量。
