问：挑战杯调研报告目录错了影响院审吗
- 答：不影响。院审就是指学院雹脊的老师审核挑战杯调研报告，标出报告中需要的修改的地方。由于院审并不是最后的答辩审核环节，因此报告中出现错误后还是有机会进行修改的，并不影响院审。挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级***共同主办，国内著名大学承办、新闻知唯媒体联合发起搭肆培的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。
问：中国科协九大报告读后感
- 答：大体上分为四个部分
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求拆锋简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病***，虚假不实，这样才能感人，打动模御辩读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把旦缺自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
问：急，哪里可以看到详细的中国科协学科发展报告？
- 答：中国科协学会学术部于2018年4月10日发布《2016-2017学科发展报告》丛书，由中国科学技术协会组织，所属全国相关学科学会研究撰写搏禅。推荐科技工作者基型尘之家-科界App，里面有科技政租清策学学科、毒理学学科等相关学科发展报告，可供参考学习。
