问：“儿童快心算”创始人是著名的牛宏伟老师！
- 答：牛宏伟老师发明的“快心算”获国家专利，专利号;ZL2008301174275.受中华人民共和国专利法的专利保护。这一发明获得省内外的重视和国外关注，“牛宏伟快心算”的发明人牛宏伟老师本人多次被请到北京，上海，深圳等省市办班讲课，而且受邀去韩国等地出国讲学，马来橡好判梁改西亚学袜唯术团还曾专门去西安总部拜访牛宏伟老师，当面向他取经。牛宏伟本身作为高级会计师，手脑速算研究者，珠心算计算技术优秀教练，又潜心研究快速计算多年，在国家、省市级报刊发表优秀论文30余篇，如速算界著名的《快速珠心算》, 《幼儿快心算》, 《九宫算》等。“牛宏伟快心算”与国家九年义务教育课程标准完全接轨，为学龄前幼儿量身定做的速算方法，并受到7的展播推荐，是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法。
问：幼儿园里有教孩子们数手指头能数到99的口诀是什么？
- 答：第一种：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七族辩档真亲密，
四六四六兆乱一起走。
五五凑成一双手。
第二种 ：
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
第三种：
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
第四种：
手指定位口诀：
我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数; 右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁。
第五种：
手指定灶世数口诀 ：
食指伸开"l",中指伸开"2"; 无名指为"3",小指伸开"4"; 四指一握伸拇指,拇指是"5"要记住; 再伸食指到小指,"6""7""8""9"排成数。
扩展资料：
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感等。
参考资料： - 答：在日常派芹生活中家长如何提高孩子的数学能力呢？
1、孩子3-4岁时培养孩子数感。大多数孩子都以直觉行动思维来理解事物，到了4岁，孩子基本能够分辨出物件的形状、颜色和大小，此时，可以从一个具体的物体开始，在实际生活中不断增加孩子接触数字的机会。
2、要充分脊卜利尘野毕用各种生活中的物与事，启发孩子对数字的兴趣。在生活中，日历、家长年龄、时钟都含有数字，只要巧妙引导，就能让孩子既理解生活中的数字，又能培养数感，还能增进亲子关系，真是一举三得。
3、持续引导，方法得当。如何引导孩子对数字的兴趣，这就要求家长善于观察孩子的行为习惯，见缝插针的持续引导，千万不可揠苗助长，在孩子没有学习兴趣的时候千万不要硬来。
4、给孩子看数学读物。父母平时可以陪孩子一起看一些数学类的读本，用趣味的题目培养孩子的逻辑思维能力。 - 答：at the foot of it, on this side. We can't
问：怎样能快速学好心算?
- 答：珠心算
一、珠心算是把算盘放在脑子里，空拨算珠颤春得出答案，在一定程度上限制了幼儿的发散性思维。
二、珠心算算题是从高位算。
三、珠心算没有数概念（如5用一颗上珠表示，幼儿很难理解），是用口诀算题，是机械性的死记硬背。
四、学习珠心算要天天花大量的时间去练习，想学好、学精珠心算必须下很大的功夫。一段时间不练习，心算功能马上下降。有的孩子上学后半年不练珠心算，心算功能不复存在。
五、珠心算的教学不是小学口算的延伸，教学方法繁琐与小学的教法相悖。
小学口算
一、小学一年级口算要求5分钟100道题。
二、小学口算算题是从低位算。
三、小学口算注重数概念的理解，提倡通过对数的理解来算题。不推崇死记硬背似的教学方法。
四、小学口算的教学，可以让幼儿摆小棒、计数器等方法。
五、小学口算就是通过实物的演示，学具的运用而实现的。
快心算
一、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指）。
二、快心算算题是从低位算。快心算”是幼小衔接最好的课程
三、牛宏伟快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算，快心算的算题理念——概念茄碧耐比计算还重要。四、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味教学相结合。提倡幼儿在学中玩，玩中学。五、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼儿生活中对数的理解经过整合运用到教学中。
六，“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子左右脑的同步快速反应，计算方法和小学数学具有一致性，快心算最大优势是幼小衔接好，让孩子减负，让孩子真正受益，幼儿喜欢，家慧者长称赞。快心算官方网站 - 答：无论什么心算方法都有学好的，学不好的。区别在于孩子的努力程度。说什么珠心算不好，限制孩子的逻辑思维，简直是无稽之谈。在头脑中形成算盘计算，这是一种开发大脑映像能力的好方法。那么多外国人都推崇的方法，作为我们中国人，竟然不认可。只是认为珠心算从高位算起，就跟小学教材不符，就不好，简直就是应试教育下的扭曲言论。市面上的手脑算，快心算无疑不是为了迎合家长的需求而生的产物，效果短平快，但是孩子收效仅限于低芦纯年级的计算能力。对于孩子未来发展毫无用处。珠心算对于孩子的影响才是终身的。这当中当然也需要孩子坚持不陪凯咐懈的练习，无论学习什么都要持之以恒，坚持才能有效果，所谓的一步登天，只会摔得很惨！不是见效快才是好东西。一步一个脚印，踏踏实实的学才是对孩子最好的选择。才是让孩子受益孙敬终身的好东西。
