一、中医药期刊文字差错剖析（论文文献综述）
赵卓[1]（2021）在《辽宁省中医药期刊核心竞争力提升策略研究 ——以L期刊为例》文中指出
姚春娜,吴滨[2]（2020）在《科技期刊编辑加强政治意识、避免政治性差错探究》文中指出科技期刊因较少涉及意识形态,从业编辑容易忽略政治问题。然而,在数字出版时代,科技期刊编辑同样要有政治意识,防止政治性差错的产生。目前国际上有一股逆全球化倾向,在这样新的国际形势下,科技期刊更有必要加强政治意识。本文分析了政治差错产生的可能原因,及通过加强学习,规范流程,范式,研究新形势提出应对措施等,避免政治性差错的产生。
王虹[3]（2020）在《关于降低报纸编校差错的思考》文中指出2020年5月,国家新闻出版署印发通知,《报纸期刊质量管理规定》正式施行。规定要求,要切实加强报纸、期刊质量管理,规范报纸、期刊出版秩序,促进报纸、期刊质量提升。报纸期刊质量从内容质量、编校质量、出版形式质量、印制质量四个方面进行评价认定。在日常工作中,报纸编校差错主要分为四部分:重要信息差错、文字差错、标点符号和其他符号差错、格式及其他差错。本文以2020年7月《楚天都市报》审校环节的部分文字类未见报差错为例,提醒广大采编人员加强业务学习,提高采编质量。
徐斯琳[4]（2020）在《民国时期上海女西医研究（1919-1937）》文中研究表明近代以来伴随着西方教育、西式观念的传入、妇女解放运动的推动,女西医开始出现。女西医作为近代中国最早出现的女性团体,充分展现了其为社会所接纳的历史过程,在社会舆论以及女子自身意识提升的背景之下,女西医的规模在五四运动后进一步扩大。女西医通过在国内医学校就读或者出国留学掌握了现代化的医学知识,成长为了具备专业知识的职业女性。女西医在执业过程中也遇到不少的优势和障碍,最后,女西医凭借社会交往以及社会活动构建了属于自己的社交网络。民国时期女西医群体的形成,一方面表现为开始形成鲜明的社会形象和自我意识,包括男女平等观点、团体的职业化,外部对女西医的认同等。另一方面,虽然女西医在五四运动后已经成为受人尊重、为人钦羡的一种女性职业,但性别问题所带来的职业障碍和困惑,包括观念、婚姻、工作中的差别待遇,实际上是不同时期、不同国家职业女性所面临的长期的、永恒的话题。
郭佳[5]（2020）在《ICU护理用药过程中断现状观察及干预指标的制定》文中认为目的:观察ICU护理用药过程中断事件发生频率、来源、类型、结局的现状。通过Delphi专家咨询法编制ICU护理用药过程中断干预条目,探索ICU护理用药过程中断事件的有效管理方法,为护理中断事件的相关研究奠定基础。方法:通过咨询学科领域专家,形成完善的研究方案,构建研究组。最终确立研究分为两部分:观察部分和干预框架构建部分。（1）观察部分使用“ICU护理用药过程中断事件观察表”对山西省某两所三甲医院ICU护士用药过程所发生的护理中断事件进行观察,主要观察医嘱处理、药物配制、给药执行三个环节,并统计观察结果。（2）干预框架构建部分通过文献检索和访谈初步构建ICU护理用药过程中断干预指标条目池,再进行两轮Delphi专家咨询,完成指标的增删修订,并在第二轮咨询后采用均数法计算指标权重,形成最终的ICU护理用药过程中断事件干预框架。并使用初步形成的干预量表,对综合医院ICU护士长进行预调查,完成量表的信效度检验。结果:1.观察部分（1）共观察34名ICU护士648h,观察并记录到3433次护理用药过程中断事件,发生频率为5.30次/h。医生（22.8%）、护士同事（21.9%）和患者（20.1%）是ICU护理用药过程中断事件主要来源;ICU护理用药过程中断事件以侵扰型（47.5%）最为常见;ICU护士在接到中断任务后立即开始第二任务（42.0%）的最多;ICU护理用药过程中断结局大部分为消极型（87.5%）。（2）研究中没有观察到用药错误的发生。2.干预框架构建部分（1）纳入16名专家,两轮专家权威系数分别为0.71和0.73,专家权威程度可接受;Kendall’s W检验结果显示,第二轮一、二、三级指标协调系数（W）分别为0.431、0.355、0.478,专家一致性均可接受;两轮咨询问卷回收率分别为93.8%与100%,回收问卷均有效。两轮专家中分别有8位及2位提出了修改语言、增删内容等建设性意见。最终确定的一、二、三级指标分别为6个、17个和49个,采用Delphi法均数法获得各指标的权重,采用乘积法计算二、三级指标的组合权重。（2）使用初步形成的干预量表,对全国范围内来自21个区域综合医院ICU的127名护士长进行预调查。使用相关系数法对条目进行筛选,删除1条与总分相关性较低条目,余48个三级条目。检验信效度良好。结论:1.ICU护理用药过程中断发生率较高,以医嘱处理及给药执行最为突出;医师、护士及患者是ICU护理过程中断主要来源,多数护士被中断后会立即开始第二任务,应进行针对性预防;ICU护理用药过程中断多数可造成消极结局,控制其不必要的发生对提升ICU用药安全具有重要意义。2.预试验后确立ICU护理用药过程中断事件干预条目,包含6个一级条目,17个二级条目,48个三级条目。经过分析,得出量表具有良好的信效度。结果表明需从组织制度、安全文化、工作协作、能力建设、风险管理及人员管理进行策略构建,形成完整的指南,并进行制度化干预,以降低ICU护理用药过程中断的发生率,减少其所致的不良事件。
刘慧鸿[6]（2020）在《回归上古天真 ——道学观照中的精神养生》文中研究说明目的:精神养生被认为是中医养生方法之一,并贯穿于养生始终,是养生活动的重要有机组成部分。人民在心理健康、道德健康等诸多方面的健康需求如何实现,是一个在宏观层面涉及社会文化,在微观层面涉及精神调摄的多层面问题。中医药学凝聚着的深邃哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,对于创造性的解决如此宏大的健康需求提供了可能性。本研究目的在于通过对精神养生的文献、理论、案例和策略研究,对此种实际上涉及面甚广的健康需求提出精神养生的理解和主张,探索精神养生在现代社会中的存在状态和价值实现。方法:研究方法也属于人的精神心理活动或观念认知方面的事物。如有中医学者所认为的“由于时代性的遮蔽”,养生缺少精神独立的系统研究。解除时代性的遮蔽是社会文化层面的宏大的精神需求。所以在研究方法上,立足传统文化、体现文化自觉,从而其根本方法就是传统文化话语体系中的“道学的”“观照的”方法。同时研究内容,精神养生的“道”与“术”,根本上也是传统文化和文化自觉。所以研究方法和研究内容是相应、相融、相生的,在传统文化的“共冶一炉”中,这也是文化自觉的一个重要面向。个体、群体就是在文化的抱持中健康成长的,放眼古今中外,没有比文化自觉更能提升人民精神境界、鼓舞人心和促进个体健康的事物。“道学的”“观照的”方法的特征,首先是境界取向。境界立意高远,就能“整全”“顾及全面”。借鉴整体论、内省法、创造性诠释等已有的思想方法,这些思想方法无论是历史渊源还是思想内核,都承继了传统文化。同时,论文也使用文献研究、案例研究、问卷调查、比较研究等方法,由此呈现“整全的顾及全面的多层远近观”。具体步骤为,首先对精神养生与道学的关系进行探讨,然后以精神养生、心理养生、情志养生、心性修养等为检索关键词在中英文数据库对文献检索整理,并在此基础上对精神养生的传统智慧进行阐释。借鉴于阐释得到的洞见,先在宏观层面、社会层面进行考察以完成理论探索,并明确理想和主张;最后通过精神养生相关的实践进行体验和考察,对如何实现理想和主张提供策略建议。成果:在文化层面,立足传统文化,以“道学”的阐释能力,展示精神养生的内在体系,阐明精神养生的“道”与“术”、“知”与“行”,使得对精神养生之本来面目有一个意会。并将道学这个研究方法与精神养生这个研究对象交融在一起,呈现为文化自觉的一种形式。在个体层面,通过道学的观照使得个体对精神养生的面貌有一个俯瞰,心中对如何精神养生有一个总览而不失细节的心智地图,协助个体在有限的生命和急迫的生活节奏的两难中找到可行、必行、乐行的实践道路。结论:本研究开启精神养生的新的自觉,在最大的文化自信和理论自主的基础上阐释精神养生,在体现精神养生所追求的“精神内守”“独立守神”的境界中观照精神养生。论文主要有以下创新:一、在研究方法上,论文创造性的在养生学研究中运用整体论的、自本体诠释的方法、内省的方法等体现道学观照的方法;由分析式、还原式的研究范式,转向道学、整体论的、内省的方法;由以西诠中的解释转向自身解释,转向文化自觉的解释。论文将相关的现代健康理论、方法和技术纳入道学的观照之中,也就等于纳入了精神养生的理论和实践,这种纳入也是一种“与新科技相结合,多学科交叉”,是“超世界水平的发展方向”的一种可能形式,是文化自觉的呈现。二、论文以问道的精神把精神养生作为生命过程始终存在的一种本质。创造性的提出了“入道-养生-疗疾”的健康实践连续谱,鲜活的呈现了精神养生贯穿于养生始终,同时强调养生贯穿生活始终。三、论文阐释了精神养生“道”与“术”的知识体系结构,“施”与“受”的实践体系结构,“知识体系结构”与“实践体系结构”形成的真知真行结构,构成了精神养生的三重太极结构。论文清晰了精神养生知识丛林的观感,拓展实践视野,有利人们在生活中找到、选择自己的健康道路。四、论文从精神养生内生的理论视角初步提出发挥精神养生社会价值的建议。
孔玺[7]（2020）在《智慧学习环境下数字学习画面的情感研究》文中提出现有智慧学习环境多注重知识内容、学习路径等方面的自适应调整,较少关注学习者情感层面个性化支持,学习者在学习过程中与教师或智能设备之间缺乏有效情感交互,情感缺失问题依然存在。智慧学习环境除为学习者提供自适应知识内容之外,还应当提供满足学习者情感状态的智慧化服务,并能够实现情感状态的适应性调整,以保证学习者维持在相对积极的情感阶段,从而改善学习效果。因此,实现智慧学习环境与学习者之间的情感互动对智慧学习的发生具有至关重要的现实意义,成为当前智慧学习环境建设中亟待解决的重要课题。在理想的智慧学习环境中,学习者主要通过观看智能设备所显示的富含学习内容的界面、画面（即数字学习画面）来进行知识的获取,同时数字学习画面以其潜在情感特征引起学习者情感发生变化。数字学习画面情感通常由视觉特征向外传达,学习者情感则是学习者在观看画面时所表现的情感状态,但两者之间是如何相互影响的仍需要进一步研究。例如数字学习画面情感是否会引起学习者发生情感变化?具体又是怎样影响的?等等。为此,本研究以数字学习画面及其情感作为切入点展开研究,探讨数字学习画面情感特征及其与学习者情感之间的相互影响关系,以此加强智慧学习环境下对学习者的个性化情感支持,为智慧学习环境情感交互理论与实践提供借鉴。实现对数字学习画面情感快速、准确的识别是后续研究的必然条件,本研究采用机器学习领域中深度卷积神经网络进行画面情感的自动识别,而在此之前需要在确定分类与情感描述模型并展开数字学习画面的样本数据收集。因此,本研究通过查阅大量文献,按照一定目的与原则设计了数字学习画面分类编码体系,并将数字学习画面情感分为了温馨、欢快、活泼、搞笑、夸张、幽默、有趣、凄凉、枯燥、沉闷、繁乱、虚幻、惊险、恐怖14种类型。之后自编网络爬虫和截屏等程序批量获取卷积神经网络训练所需的样本数据,最终获得数字学习画面126297幅,之后从126297幅画面中选取具有代表性的17433幅按照14种情感进行人工标注,以组成训练数据集提供给卷积神经网络模型。使用卷积神经网络识别画面情感可避免人为识别的主观性,本研究设计了一个具有4个卷积层4个池化层和1个全连接层的9层卷积神经网络用以识别数字学习画面的情感。该卷积神经网络使用已标注情感的数字学习画面展开训练,最终测试表明该网络具有良好的识别效果。之后使用训练好的识别模型对搜集的全部画面进行情感分析,在学科、学段、教学方式等维度上分析情感分布水平。另外,通过人脸表情识别的方式实现对学习者情感准确分类对后续研究顺利进行同样重要,本研究通过查阅文献将学习表情分为常态、高兴、愤怒、悲伤、专注、走神等7类,之后在此基础上收集大量人脸表情数据并构建卷积神经网络实现对学习者情感的动态识别。测试结果显示人脸识别准确率和表情识别准确率均达到较高水平,证明该模型能够快速、准确判断人脸区域并识别学习者情感状态。本研究选择山东某高校数字媒体专业共41人作为实验对象,通过实验探究了数字学习画面情感对学习者情感的影响。实验过程中使用精心设计的数字学习画面进行授课,并在讲课过程中使用自编同步采集工具成对获取学习者表情图像与数字学习画面图像,最终获取学习者表情图像177515幅,数字学习画面图像177515幅,两类图像一一对应成组保存在数据库中。之后使用对应的识别模型对每组图像分别进行数字学习画面情感识别与学习者情感识别,生成结果数据表后通过相关系数探讨了不同数字学习画面情感对学习者情感的影响。实验结果显示,具有温馨、欢快、活泼、搞笑、幽默、有趣情感类型的数字学习画面可在一定程度上引起学习者的积极情感,枯燥、沉闷等情感类型则可引起学习者的消极情感,而夸张、凄凉、繁乱、虚幻类型数字学习画面对学习者情感的影响较为复杂。最后,本研究根据以上实验结论,结合画面的视觉艺术特征与情感特征,提出关于数字学习画面设计的启示与建议,以期丰富智慧学习环境下情感交互的理论与实践。
戴豪泽[8]（2020）在《中医药期刊编辑从业6年的体会》文中认为通过回顾过往6年的工作经历,总结对中医药及中医药期刊的一点体会。中医在不断质疑和抨击中,逐渐发展壮大,具有辨证之美、包容之美、文字之美,是具有无限潜力的,做好中医药期刊编辑,需要不断夯实中医药知识,提高编辑业务水平,锻炼文字写作能力,方能协助作者完善期刊作品,传播科学知识,以实事求是的态度,做好编辑的读者工作、作者工作,以中医思维发展中医,搭建好中医药交流平台。
张语桐[9]（2019）在《篇目索引编制流程、款目格式的编辑出版规范探析》文中研究说明本文以篇目索引的编制流程和款目格式为研究对象,以探析二者的编辑出版规范为研究目的。在篇目索引编辑出版规范的现状调查方面,利用访谈调查法对复旦大学历史系资料室、《全国报刊索引》编辑部、华中科技大学出版社的编制流程进行探究,利用文献分析法对从国家图书馆、上海图书馆等文献中心搜集到的170个篇目索引成品进行探究,发现编制流程和款目格式均缺乏规范,成因在于目前不存在针对性篇目索引的成文规范。运用案例研究法,系统分析《全国报刊索引》的编制流程和款目格式,发现编制工作分为文档形式转化、基础数据着录和验收、印刷版期刊编辑阶段,具有技术手段优越、着录工作效率高、岗位分工明确的优势,但存在未实现全面自动化、着录质量管理不完善、专业能力尚待提升的局限性。该刊的款目格式具有较为成熟、规范、符合学科要求的优势,存在只适用于报刊文献、篇目索引符号繁琐、着录项目脱离实际应用的局限性。基于事实依据,从促进篇目索引事业发展、提高篇目索引质量、优化检索者使用感受三方面阐述加强篇目索引编辑出版规范的必要性,并从编制步骤基本稳定且评价标准可以客观描述、款目格式问题矛盾较为突出且有相关国家标准作为基础,认为加强规范具有可行性,最后指出规范研究应遵从科学性、通用性、标准化、系统性、灵活性五大基本原则。在篇目索引编制流程方面,结合实际案例和归纳总结的方法,探究编辑出版规范方案,认为加强篇目索引编制工作应以专业性、全面性、时效性为目标,指出篇目索引当前工作本质为计算机辅助编制,现有编制环节为选题、选取文献、着录、编排、校对、定稿,并综合篇目索引和编辑出版两种学科角度将现有编制环节完善补充为选题策划与论证、选取文献、着录、制定篇目索引规则、款目标引、款目排序、技术整理、三校一读、定稿,并在局部流程规范方案里,结合实际案例详细论述以上环节,最后归纳出篇目索引编制流程的编辑出版规范。在篇目索引款目格式方面,利用比较分析的方法,探究编辑出版规范方案,基于篇目索引学科特点和国家标准GB3793-83《检索刊物条目着录规则》,从期刊论文、会议论文、报纸文献、专着析出文献、学位论文、专着六种文献源,探讨冗余着录、篇目索引符号、增设着录项目等问题,形成规范款目格式意见基础。再总结意见,将款目格式分为析出文献和整本文献,强调篇目索引符号的使用方法和着录项中特殊情况的处理,最后归纳出篇目索引款目格式的编辑出版规范。
胡春雨,赵允南,成建军,李晓丽[10]（2019）在《刊后内部审读可促进中医药期刊良性发展》文中研究指明结合《山东中医药大学学报》刊后内部审读实践,通过列举实例的方法,论述了刊后内部审读对提升中医药期刊学术质量、确保规范出版的重要意义。指出刊后内部审读在以责任编辑为工作流程核心的编辑部,能够有效弥补现行"中医药期刊编排规范"的不足,提高编辑业务能力,夯实中医药理论基础,增强工作责任意识,激发工作积极性,从而适应中医药学术期刊的发展要求,保证了刊物的良性发展。
二、中医药期刊文字差错剖析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中医药期刊文字差错剖析（论文提纲范文）
（2）科技期刊编辑加强政治意识、避免政治性差错探究（论文提纲范文）
| 一、科技期刊中政治错误分析 |
| 1．涉及国境的问题 |
| 2．涉及港澳台问题 |
| 3．论文主题与观点存在政治性错误问题 |
| 4．科技期刊涉及到其他可能政治问题 |
| 二、提高政治意识，加强学习，杜绝政治性差错 |
| 1．加强相关法律、法规及政策的学习，提高政治素养 |
| 2．加强编辑内部制度性建设 |
| 3．紧跟国际和(或)国内政治环境形势，提出应对措施 |
| 三、结语 |
（3）关于降低报纸编校差错的思考（论文提纲范文）
| 一、差错情况梳理 |
| 1. 标题差错 |
| 2. 其他重要信息差错 |
| 3. 文字差错 |
| 二、差错原因特点及分析 |
| 1. 片面求快，输入过程中出差错。 |
| 2. 日常疏忽，掉入常识性“陷阱”。 |
| 3. 知识面窄，对一些词义理解有偏差。 |
| 三、减少差错办法 |
| 1. 加强思想认识，时刻把好质量关 |
| 2. 加强制度建设，用制度实现管理 |
| 3. 加强业务学习，从一线堵防差错 |
（4）民国时期上海女西医研究（1919-1937）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题旨趣 |
| 二、学术史回顾 |
| 三、相关概念与时段界定 |
| 四、创新之处 |
| 第一章 上海女西医的养成 |
| 第一节 女性学习西医的缘起 |
| 一、五四之前女性学医的概况 |
| 二、五四之后社会舆论对女性学医的倡导 |
| 三、女性学医的原因 |
| 第二节 上海女西医的养成途径 |
| 一、国内医学校 |
| 二、出国留学 |
| 第三节 女性西医的数量与科室选择 |
| 一、女性西医的数量 |
| 二、选择科室的情况 |
| 第二章 上海女西医的执业活动 |
| 第一节 助产士的“专业化”与女西医的定义 |
| 一、产婆、助产士与产科医生 |
| 二、女西医的定义与政府认证 |
| 第二节 女西医的执业方式 |
| 一、执业途径与场所 |
| 二、职称与收入 |
| 第三节 女西医执业的身份认同 |
| 一、医治之场景 |
| 二、医疗纠纷案 |
| 第三章 上海女西医的社会网络 |
| 第一节 上海女西医的社会交往 |
| 一、家庭情谊 |
| 二、地缘情谊 |
| 三、同学情谊 |
| 四、同业情谊 |
| 第二节 上海女西医的社会活动 |
| 一、妇女解放运动 |
| 二、公共卫生活动 |
| 三、社会公益活动 |
| 结语 |
| 一、女西医的自我意识与社会形象 |
| 二、女西医的执业障碍 |
| 附录 1919-1937年间上海女西医基本情况表 |
| 参考文献 |
| 硕士期间发表论文 |
| 致谢 |
（5）ICU护理用药过程中断现状观察及干预指标的制定（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 第一部分 ICU护理用药过程中断现状分析 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 本部分研究目的 |
| 1.2 研究对象 |
| 1.3 研究工具 |
| 1.4 成立研究小组 |
| 1.5 观察方法 |
| 1.6 统计分析方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 研究对象一般特征 |
| 2.2 护理用药过程中断频率 |
| 2.3 护理用药过程中断来源 |
| 2.4 ICU护理用药过程中断事件类型 |
| 2.5 护士应对方式 |
| 2.6 护理用药过程中断事件结局 |
| 3 讨论 |
| 3.1 ICU护理用药过程中断事件的基本情况 |
| 3.2 ICU护理用药过程中断护士的应对方式需调整 |
| 3.3 ICU护理用药过程中断多消极结局 |
| 4 小结 |
| 第二部分 ICU护理用药过程中断干预指标的研究 |
| 1 构建ICU护理用药过程中断干预指标条目池 |
| 1.1 本部分研究目的 |
| 1.2 基线审查 |
| 1.3 ICU护理用药过程中断应对策略条目池 |
| 1.4 统计分析方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 Delphi专家构成情况 |
| 2.2 Delphi法指标体系构建过程评价 |
| 2.3 专家函询结果 |
| 2.4 预试验 |
| 3 讨论 |
| 3.1 ICU护理用药过程中断干预指标构建安全性评价 |
| 3.2 ICU护理用药过程中断干预指标内容分析 |
| 4 小结 |
| 第三部分 结论 |
| 1 结论 |
| 2 创新之处 |
| 3 不足之处 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（6）回归上古天真 ——道学观照中的精神养生（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 第一章 导论: 问道的精神 |
| 1.1 道学与养生 |
| 1.1.1 问“道” |
| 1.1.2 何谓道学? |
| 1.1.3 道学与养生 |
| 1.2 道学与精神养生的交融 |
| 1.2.1 精神养生及与道学 |
| 1.2.2 “入道-养生-疗疾”健康实践的连续谱 |
| 1.2.3 研究方法 |
| 1.3 研究对象、意义与论文题目 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.3.3 题解 |
| 1.4 本章小结 |
| 第二章 精神养生的历史回望:超越时空的传统 |
| 2.1 历史回望的文献范畴 |
| 2.2 相关研究进展 |
| 2.2.1 精神养生与道学的交汇 |
| 2.2.2 精神养生、道学与“西学”的交汇 |
| 2.2.3 精神养生与疗疾的交汇 |
| 2.3 精神养生的知识结构——“道、法、术” |
| 2.4 儒家与精神养生 |
| 2.4.1 儒家的精神养生之道 |
| 2.4.2 儒家的精神养生“法术” |
| 2.4.3 教化与师表 |
| 2.5 道家与精神养生 |
| 2.5.1 道家的精神养生之道 |
| 2.5.2 道家的精神养生“法术” |
| 2.5.3 俗世即道场、临炉指点、道侣 |
| 2.6 佛家与精神养生 |
| 2.6.1 佛家的精神养生之道 |
| 2.6.2 佛家的精神养生“法术” |
| 2.6.3 迷时师度与船子投江 |
| 2.7 古代医家与精神养生 |
| 2.7.1 古代医家的精神养生之道 |
| 2.7.2 古代医家的精神养生“法术” |
| 2.7.3 主体的转换——医者与患者,养生家与养生之家 |
| 2.8 本章小结 |
| 第三章 现代反思: 现代人的精神状况与问道东方 |
| 3.1 西方文明范围中现代人的精神状况 |
| 3.1.1 马克思恩格斯的研究 |
| 3.1.2 雅思贝尔斯《时代的精神状况》 |
| 3.1.3 加缪《鼠疫》 |
| 3.1.4 小结 |
| 3.2 精神养生与现代研究 |
| 3.2.1 精神境界的现代研究 |
| 3.2.2 精神养生“法术”的现代研究 |
| 3.2.3 精神养生与养生的社会人文研究 |
| 3.3 精神养生与身体——我们该如何意识我们的身体? |
| 3.3.1 立足于身体的精神养生 |
| 3.3.2 当代身体意象的分裂特征 |
| 3.3.3 当代身体实践的分裂特征 |
| 3.3.4 精神养生与身体实践的内在统一性 |
| 3.3.5 精神养生视野中的清醒与睡眠 |
| 3.3.6 小结 |
| 3.4 精神养生与语言——我们该如何言说健康? |
| 3.4.1 当下健康流行语言的荒诞与后现代主义的反抗 |
| 3.4.2 精神养生与诊治的语言 |
| 3.4.3 精神养生与食、药的语言 |
| 3.4.4 精神养生与疾病谱、预防医学的语言 |
| 3.5 中医养生学视野中的心性修养与人民的健康促进 |
| 3.5.1 健康面临的人性挑战 |
| 3.5.2 中医养生学视野中健康促进的理念与实践 |
| 3.5.3 生生之道与中医养生学心性修养的实践观 |
| 3.5.4 小结 |
| 3.6 以道莅天下——《黄帝内经》“独立守神”的意义发现 |
| 3.6.1 独立守神的渊源与探索路径 |
| 3.6.2 早期社会文化与“独立守神” |
| 3.6.3 “独立守神”在传统文化实践中的显现 |
| 3.6.4 “独立守神”在生物医学实践中的显现 |
| 3.6.5 “独立守神”在心理治疗实践中的显现 |
| 3.6.6 小结 |
| 3.7 本章小结 |
| 第四章 数则精神养生案例及其启示 |
| 4.1 案例1: 何以解忧——竹林七贤作为团体形式精神养生的滥觞 |
| 4.1.1 古代社会生活中团体的存在 |
| 4.1.2 竹林之游的精神养生属性 |
| 4.1.3 古代团体养生的存在状态及价值 |
| 4.1.4 小结 |
| 4.2 案例2: 某温泉度假村调训养生课程的精神心理效果考察 |
| 4.2.1 调训课程介绍 |
| 4.2.2 课程方案举例与纪实 |
| 4.2.3 问卷调查部分 |
| 4.2.4 调训课程组织者对课程的理解 |
| 4.2.5 解读 |
| 4.2.6 小结 |
| 4.3 案例3: 某瑜伽自然疗法静修营实践 |
| 4.3.1 背景 |
| 4.3.2 内容 |
| 4.3.3 讨论 |
| 4.3.4 小结 |
| 4.4 案例4: 某院慢性病辟谷实践的总结及比较研究 |
| 4.4.1 某医院利用辟谷治疗代谢综合征的当代实践 |
| 4.4.2 古今辟谷与正念饮食干预的比较研究 |
| 4.4.3 小结 |
| 4.5 启示 |
| 第五章 前行策略: 充分发挥精神养生力量的讨论 |
| 5.1 提出策略建议的方法 |
| 5.2 个体的内求为本 |
| 5.3 个体内求与中医院校教育内求的相融、相生 |
| 5.4 全民教育——全民的内求 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 结论 |
| 6.1 题目作为核心论点之一 |
| 6.2 健康实践的连续谱与精神养生的道学内涵 |
| 6.3 文化自觉的一种呈现——方法与对象的同一 |
| 6.4 精神养生的道与术、施与受、知与行的三重太极结构 |
| 6.5 理论探索总结: 现代人的精神状况及精神养生 |
| 6.6 案例启发与策略建议总结 |
| 6.7 根本的结论 |
| 结语 |
| 研究特色与创新之处 |
| 特点与不足之处 |
| 特点 |
| 不足之处 |
| 自反性陈述 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在校期间发表论文情况 |
| 致谢 |
| 统计学审核证明 |
（7）智慧学习环境下数字学习画面的情感研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 智慧学习环境研究现状 |
| 1.2.2 数字学习画面研究现状 |
| 1.3 研究目的与方法 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容与创新点 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 论文创新点 |
| 第二章 相关理论与技术基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 智慧学习环境 |
| 2.1.2 数字学习画面 |
| 2.1.3 学习者情感与学习画面情感 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 多媒体学习认知理论 |
| 2.2.2 自主学习理论 |
| 2.2.3 多媒体(画面)艺术理论 |
| 2.3 技术基础 |
| 2.3.1 深度学习与卷积神经网络 |
| 2.3.2 卷积神经网络特点及其结构 |
| 2.3.3 实现卷积神经网络的深度学习开源框架 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 数字学习画面的情感描述模型及分类 |
| 3.1 数字学习画面的情感描述 |
| 3.2 数字学习画面分类 |
| 3.2.1 数字学习画面分类目的 |
| 3.2.2 数字学习画面分类原则 |
| 3.2.3 数字学习画面的分类方式 |
| 3.3 数字学习画面的编码 |
| 3.3.1 编码目的 |
| 3.3.2 编码原则 |
| 3.3.3 数字学习画面的编码 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 智慧学习环境下数字学习画面情感估计 |
| 4.1 数字学习画面情感估计概述 |
| 4.2 数字学习画面数据库构建及其情感标注 |
| 4.2.1 数字学习画面数据库的构建 |
| 4.2.2 数字学习画面的情感标注 |
| 4.3 深度卷积神经网络的设计与实现 |
| 4.3.1 卷积神经网络的结构设计 |
| 4.3.2 卷积神经网络的参数调整 |
| 4.4 模型验证与结果分析 |
| 4.5 基于大数据的数字学习画面的情感分析 |
| 4.5.1 不同学段下数字学习画面的情感分布 |
| 4.5.2 不同学科下数字学习画面的情感分布 |
| 4.5.3 不同教学方式下数字学习画面的情感分布 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 智慧学习环境下数字学习画面对学习者情感的影响实验研究 |
| 5.1 智慧学习环境中数字学习画面情感对学习者情感的影响概述 |
| 5.2 智慧学习环境下学习者的情感识别 |
| 5.2.1 学习者人脸图像检测 |
| 5.2.2 学习者人脸图像判断 |
| 5.2.3 学习者表情数据库的构建 |
| 5.2.4 卷积神经网络模型的结构设计 |
| 5.2.5 模型验证与结果分析 |
| 5.2.6 结果分析 |
| 5.3 实验研究 |
| 5.3.1 实验目的 |
| 5.3.2 实验变量与假设 |
| 5.3.3 实验设计 |
| 5.4 实验结果与分析 |
| 5.4.1 数据样本统计 |
| 5.4.2 实验数据分析 |
| 5.4.3 结果讨论 |
| 5.5 启示与建议 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结与不足 |
| 6.2 展望 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 |
| 致谢 |
（8）中医药期刊编辑从业6年的体会（论文提纲范文）
| 1 初缘期刊编辑 |
| 2 工作体会 |
| 2.1 美在辨证 |
| 2.2 美在包容 |
| 2.3 美在文字 |
| 2.4 美在潜力无限 |
| 3 小结及展望 |
（9）篇目索引编制流程、款目格式的编辑出版规范探析（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 选题来源和依据 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 篇目索引研究情况 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 2 篇目索引编辑出版规范现状探究 |
| 2.1 篇目索引编制流程规范的现状分析 |
| 2.1.1 篇目索引编制流程规范的现状调查 |
| 2.1.2 篇目索引现有编制流程规范的问题及成因 |
| 2.2 篇目索引款目格式规范的现状分析 |
| 2.2.1 篇目索引款目格式规范的现状调查 |
| 2.2.2 篇目索引现有款目格式规范的问题及成因 |
| 3 加强篇目索引编辑出版规范的事实依据和思路 |
| 3.1 篇目索引典型案例 |
| 3.1.1 《全国报刊索引》的编制流程 |
| 3.1.2 《全国报刊索引》编制流程的优势与局限性 |
| 3.1.3 《全国报刊索引》的款目格式 |
| 3.1.4 《全国报刊索引》款目格式的优势与局限性 |
| 3.2 加强篇目索引编辑出版规范的思路 |
| 3.2.1 加强篇目索引编辑出版规范的必要性 |
| 3.2.2 加强篇目索引编辑出版规范的可行性 |
| 3.2.3 篇目索引编辑出版规范的基本原则 |
| 4 篇目索引编制流程的编辑出版规范方案 |
| 4.1 规范篇目索引总体编制流程 |
| 4.1.1 引入篇目索引专业编制环节 |
| 4.1.2 引入编辑出版质量控制环节 |
| 4.2 规范篇目索引局部编制流程 |
| 4.2.1 确定选题 |
| 4.2.2 选取文献 |
| 4.2.3 款目着录 |
| 4.2.4 制定篇目索引规则 |
| 4.2.5 款目标引 |
| 4.2.6 款目排序 |
| 4.2.7 技术整理 |
| 4.2.8 三校一读 |
| 4.2.9 定稿 |
| 5 篇目索引款目格式的编辑出版规范方案 |
| 5.1 规范篇目索引款目格式的意见基础 |
| 5.1.1 期刊论文款目格式 |
| 5.1.2 会议论文款目格式 |
| 5.1.3 报纸文献款目格式 |
| 5.1.4 学位论文款目格式 |
| 5.1.5 专着文献款目格式 |
| 5.1.6 专着析出文献款目格式 |
| 5.2 规范篇目索引款目格式的意见总结 |
| 5.2.1 款目格式的主要类别 |
| 5.2.2 篇目索引符号的使用方法 |
| 5.2.3 着录项目的特殊情况处理 |
| 6 篇目索引编辑出版规范归纳 |
| 6.1 篇目索引编制流程规范归纳 |
| 6.2 篇目索引款目格式规范归纳 |
| 6.2.1 析出文献的款目格式规范 |
| 6.2.2 整本文献的款目格式规范 |
| 7 结论 |
| 参考文献 |
| 作者攻读学位期间取得的研究成果 |
（10）刊后内部审读可促进中医药期刊良性发展（论文提纲范文）
| 1 规范期刊出版 |
| 2 提高编辑能力 |
| 3 夯实中医理论 |
| 4 结束语 |
四、中医药期刊文字差错剖析（论文参考文献）
- [1]辽宁省中医药期刊核心竞争力提升策略研究 ——以L期刊为例[D]. 赵卓. 辽宁中医药大学, 2021
- [2]科技期刊编辑加强政治意识、避免政治性差错探究[J]. 姚春娜,吴滨. 湖北科技学院学报, 2020(06)
- [3]关于降低报纸编校差错的思考[J]. 王虹. 新闻前哨, 2020(09)
- [4]民国时期上海女西医研究（1919-1937）[D]. 徐斯琳. 暨南大学, 2020(04)
- [5]ICU护理用药过程中断现状观察及干预指标的制定[D]. 郭佳. 山西中医药大学, 2020(07)
- [6]回归上古天真 ——道学观照中的精神养生[D]. 刘慧鸿. 广州中医药大学, 2020(06)
- [7]智慧学习环境下数字学习画面的情感研究[D]. 孔玺. 山东师范大学, 2020(09)
- [8]中医药期刊编辑从业6年的体会[J]. 戴豪泽. 中国中医药现代远程教育, 2020(08)
- [9]篇目索引编制流程、款目格式的编辑出版规范探析[D]. 张语桐. 北京印刷学院, 2019(03)
- [10]刊后内部审读可促进中医药期刊良性发展[J]. 胡春雨,赵允南,成建军,李晓丽. 学报编辑论丛, 2019(00)