《人与生物圈》教学评论论文

《人与生物圈》教学评论论文

问:人和生物圈有着怎样的关系? .急
  1. 答:人与生物圈
    人作为生态系统中的一分子.与生态系统其它各部分之间存在密切的关联.生物和人类互为环境.生物是人类赖以生存的营养和生产资料的供应者.自然和人类社会之间应当存在和谐的依存关系.生物首尘态及环境对人类社会的存在和发展至关重要.人类生产资料性质.生产力的分布.构成.组织形式者源以及劳兄搜动生产率的高低都是由人类社会所处的生态环境决定的.可以说人类的生存与发展.文明的进步都须臾离不开环境.同样人类也改造着自然界的面貌.甚至改造自然小环境.目前一些人类活动如毁林开荒.过度放牧.填湖造地等破坏着生态平衡.影响着生物多样性.有的已经受到了大自然的报复.因此.谨慎地对待自然.保持与自然和谐共存的生态关系.是人类社会发展的重要条件.
问:人与生物圈的关系是怎样的
  1. 答:1、正确认识人对自然的依存关系。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产,都是以自然界的存在和发展为前提条件的,没有自然界就没有人本身。
    2、科学把握人对自然的改造活动。促进人与自然的和谐,在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境,是人类以及人类的每个大裂个体持续、健康发展的重要条件。
    3、自觉珍爱自然悔亏,保护生态。要以科学发展观为指导,牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设摆在突出地位。
    相关内容分析
    和谐发展它既明确了目标,又明确了实现目标的途径。目标是相关事物和谐发展,而不是自由发展。和谐发展的途径是相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互促互补、互利互惠的和谐关系,这是社会法则——共生原理。
    自由发展的途径是自由竞争、优胜劣汰、弱肉强食的竞争关系,这是自然法则——优胜原理。生物与生态由遵循自然法则的自然存在,向遵循社会法则的社会存在转化,是进化。这种进化是个长期的历史过程,是生物的个体与群滚前闭体行为由自发到自觉、由盲目到理智的转化过程。
问:人与生物圈计划的影响及作用
  1. 答:国际性的、 间合衫慎灶作研究生态学的综合性计划,简称 MAB。它是根据1970年联合国教科文组织第十六届大会2·313号决议设立的。人与生物圈计划的宗旨是通过自然科学和社会科学的结合,基础理论和应用技术研究的结合,科学技术人员、生产管理人员和决策者的结合,对生物圈及其不同区域的结构和功能进行系统研究,并预测人类活动引起的生物圈及其资源的变化,以及这种变化对人类本身的影响,为合理利用和保护生物圈的资源,保存遗或扮传基因的多样性,改善人类同环境的关系提供科学依据。
    人与生物圈计划的协调管理机构是由30个理事国组成的“人与生物圈国际协调理事会”,每两年开会一次。理事会闭会期间,由主席一人、副主席四人、报告员一人组成执行局,下设秘书处(在教科文组织生态科学司内),主管协调双边或多边的国际合作,促进世界生物圈保护区网的建立,组织研究成果和情报资孝虚料的交流,举办各种学术讨论会和训练班等。
    人与生物圈计划在国际上引起普遍的重视,已有一百多个国家参加这一计划,有的国家已成立了人与生物圈国家委员会。人与生物圈计划的研究课题已有1000多个,10000多名科学家参加研究工作。生物圈保护区已发展到200多个,形成了一个全球性的生物圈保护区网。 人与生物圈计划的主要出版物有:《人与生物圈研究技术资料》、《人与生物圈计划报告集》和一些不定期的论文集等。
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