问：教育改革的台湾教育改革
- 答：1987年台湾解除长达三十耐瞎多年的戒严，在政治体制的转型下，社会风气随着民主开放，社会昌激空各界纷纷提铅册出改革诉求；在教育方面，民间教改团体也陆续成立，为当时的教育问题提出建言。自此，台湾的教育开始进入风起云涌的阶段。1990年代以来一连串的教育改革措施，不论是法令、师资、课程、教学、教科书、财政等方面，均有重大的变革。由于教改牵涉层面相当广，实施至今各界给予不一的评价。
问：台湾教育与台湾人的性格的影响
- 答：台湾的教育是使用美国的开放式教育缓喊方式，这种方式有利有弊，你若你喜欢这种方式的话，你可以去看内地人的教育方式也有他的长处，都有其的长及短的亩喊啦，不要一味著喜欢美国的教迅哪野育方式的!!
- 答：台湾的老师对待小朋友的方式就像对待好朋友一样，绝对不会打小孩，也很温柔的，所以台湾的小孩性格都很好的，还有一个重要兄笑的原因，台湾小猛尘裂孩没有“小皇帝''这种思想的，台湾教育很大一部份是托日本的福喔，身为台湾枝闭小朋友，对这件是我可是有很多的想法喔！你可以来问我，我懒得写了，毕竟打字很慢
- 答：国家体制不同，社会气氛不同。
问：台湾教育中的问题
- 答：台湾的教育就是这样
像我学校的课本
分中国篇跟我国篇 - 答：想像陆族脊一下
中国已经通六级的研究穗简生
竟然连我写的英文他都看不懂
还直说我英文程度比他好
问题是 我从没参加过啥检早渗定考 - 答：台湾人的认同观有分好几塌咐种，有些台湾人认为自已不是中国人，也有台湾人认困行同自已是中国人，不过大部分的台湾人都可以认同自已是中华民族、炎团尺纯黄子孙（不然也不会称自已的华人），但是在国家认同上台湾和大陆是分开的。
- 答：台湾几大族群包含福州、泉州、漳州、客家、其他省份（通称外省）、山胞。语言复杂。但清朝以来的大小械斗多半以泉州、漳州人获胜，所以台北以外的地方闽南话较为通行，福州、客家、温州等地的人也多半隐藏身份，出门不说母语。 但事实上纯粹的闽南泉州、漳州人比例极低，不足10%，经历多年融合，台湾绝大多数属於各省籍婚配后代。
闽南人的家庭教育是以汉室正统自居，你找老一辈的人问他说什麽话，他会用闽南语回枝毁答「河洛话」。基本上十年前没有「台语」这个名词，那是民进党炒作出来的「大闽南沙文主义」。
台北地区由於都市化，以及中央政策因素，对於现代资讯来源较多。但是传统文化观念淡薄。
而中南部地区，脊裂对於传统家庭观念、文化保留程度较高。在大陆十年文革后，可说是仅存的汉文化保留地。
由於中央压力较小，对於西医体系的政治力迫害受创较小。仍然有部份传统中医，对於西医所谓绝症有良好的解决方案。在传统武术，也仍常有乡下老人、猛野备相关传人，震摄日本、韩国的空手道、柔道。但由於媒体力量居弱势，且日本相关团体有财力、团体乃至於政治优势，传统中国文化往往遭受不择手段的欺压。
需要注意的一点，台北是一个经济地域，多数人口仍然来自台北以外的地区。因此，无关族群，影响人的因素在於环境。 - 答：两岸的居裂运民大都认同中国...但两岸的政府都对中国的定义不同...所以不要有北京唯携歼大的肆隐梁想法....这点你就应该要知道
- 答：想像下我们的爱国片
有什么震撼教育
