问：上海同济大学数学系，教授陈兰祥简介
- 答：近代人物
中文名：陈兰祥
国籍：中国
出生地：浙江省绍兴市
（历史）
出生日期：1944年4月
人物生平
上海同济大学数学系，教授。1964年同济大学毕业，1980年华东师大获理学硕士，曾任同济大学数学系经济数学教研室主任，现任中国现场统计学会统计与质量技术管理委员会常务理事，工程概率统计委员会常务理事、硕士导师。多年从事概率论与数理统计教学科研工作，迄今已在德国、波兰和国内数学者嫌杂志上发表40余篇数槐则理统计论文，其铅嫌棚中《数学年刊》1990V0/B45—57文章收录于权威“SCI”中，另有13篇收录于《RevieW》和《Eentralblalt》著名数学文摘。本人和孙文爽合著《多元统计分析》43万字，高教出版社出版，经教育部审定为高等学校试用教材。著作“应用概平论”由 大学出版社出版主持和参与十余项科研项目，其中四项国家自然科学基金项目，l项农业部八五重点项目，“太湖新银鱼增殖理论与技术研究”经中国水产科学院鉴定为国际领先，本人主持该项目数学模型建立和软件包的设计，在“结构的积累损伤”项目中用随机过程提出了“积累损伤”新的数学模型，成功解决迄今国际上加权求和计算积累损伤与外力作用次序无关的难题，该论文曾在美国，新加坡，香港等地结构学术会议上报告，受到结构专家的关注。
问：质量信得过单位的第三方满意度测评报告要求
- 答：1、出具测评报告单位必须是具有独立的法人资格的专业的第三方测评机构。2、报告中必须附调查问卷、被访问者信息（含联系方式）样本量和问卷回收率必须达到测评要求。3、测评报告必须在有效期内。 用户满意指数（一级指标）；质量预期、企业/品牌形象、质量感知、价值感知、用户满意度、用户抱怨、用户忠诚度（二级指标）。
针对不同性质企业和不同类别产品，将二级指标分别展开为若干项可观测变量（三级指标），并设计成测评调查问败纳卷，由用户在问卷上进行评价。
与通常采取的评比、检测、认证等质量评价方式不同，顾客满意指数测评是通过量化的方法测量用户对产品或者服务的顾客期望、感知质量、感知价值、顾客忠诚等反映数枝用户主观评价和行为趋向的相关变量，利用计量经济学模型进行多元统计分析，最终察毕没得到用户对某一特定产品或者服务以及某一特定企业的满意度指标。
问：上海大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？
- 答：我是一名即将从上海大学毕业的在读本科生，简单发表一下我的看法吧。
关于这个问题，我个人觉得因人而异，看个人兴趣爱好，同时一门好课不一定需要知名教授来授课，更愿意题主去蹭好课，而不单单是看知名教授。每个专业的选修课都有个别课是比较好的搜塌，除此之外，通选课中也有些不错的课，这样的课更建议大家去选，而不是去蹭。我就简单列举几门好了。
1、 通选课《大国方略》
这门课是学校的通选课中比较有名的课程，去年还有央视的焦点访谈团队来进行采访，它是一门比较具有政治色彩的课，授课老师有多个，每个老师授课方式都比较风趣，时常会有授课老师与学生来些“头脑风暴”。喜欢政治的同学极力推荐！
2、 通选课《时代音画》
这门课是去年新增设的课程，是一门音乐学院开设的通迅轿选课，同样也收到了焦点访谈团队的采访，它是一门在上海大学音乐学院的音乐厅里开讲的“思政课”，由音乐学院院长带领的一只教师团队，从音乐的角度，来探寻近代史中的中国。一首首脍炙人口的经典歌曲由音乐学院的老师同学来演绎，整个课堂无任何尿点。不管你喜不喜欢音乐，喜不喜欢旧时代中国的红歌民族歌曲，相信这门课都能带你领略一个你不曾认识的音乐中国。
当然好课还有许多，就需要你们进了上海大学之后慢慢探索啦！我就不一一赘述了。希世昌圆望我的回答能够帮助到你。 - 答：我是上海大学一名研究生，下面我来回答一下这个问题：我认为必须要蹭的课有何幼桦老师的概率论与数理统计、倪中新老师的贝叶斯统计、张立文老师的多元统计分析。
首先，何幼桦老师是上大统计学领域的老师，在统计学方面有很多年的经验。何老师的概率论与数理统计每次课都爆满，每堂课都会突出重点，何老师的上课思路不只是单纯的交给学生应付考试的内容，他会让学生在理论、学术上有所突破。而且不管什么时候，都会耐心解答学生的问题，何老师的课真的是不蹭后悔系列。
其次，倪中新老师的学术经验也很丰富，我之前上过倪老师的课，他的教课方式很独特，他会考虑到学生的知识水平，认为不好理解或者没有接触过的他会着重讲解，而且还会涉及到这些知识在生活领域如何运用等一些实际性的内容，我认为这对理解知识帮助会更大。
张立文老师是一位比较年轻的旁哪老师，但是他真的是很有实力，他对于机器学习，人工智能这方面研究很深入。这位老师上课的时候真的者正是忘我的境界，很想多交给学生一些知识，他的教学理念不仅限于授课内容，还会涉及到与学生学习相关的一些领域的知识，而且，张老师会给我们推荐一些对我们有帮助的书。
当然上大还有很多老师的课也很好，只是我了解的范围有限，希望我运嫌码的回答能对你们有用。 - 答：让我这个在上大数学系上了两年课程的学姐来回答下这个问题吧。
说到必须要去蹭的课，作为一名上大的学生，强烈推荐倪中新老师的贝叶斯统计学课（统计学和金融学相关专业的必去的课）。倪缓悄老师上课时很为学生考虑，每当遇到他觉得同学们难以理解的知识点，他就会尽量用较通俗易懂的方法，重复几次讲，直至大家都听懂了。他的讲课方式能让你轻松的学习到知识，不仅如此，他还会讲有关就业、读研等的问题，深受学生们的喜爱。
再要推荐的就是许新建老师的数据科学导论课程。许老师是上大数学系的“王牌老师”，他讲课的风格是多变的，他谨或会轻松似的说笑，但是他对学术的严谨和认真又让你不得不佩服得五体投地。如果你能蹭上许老师的课，你会不自觉地被激励想去学更多更前沿的知识（这并不是老师的要求，而是自己被带动想上进），你会很受益匪浅。
以上两位老师的课都是非常火爆。还有叶万洲老师的线性模型引论、鞠先孟老师的概率论课、应时辉老师的统计学习理论、徐洪老祥哪伍师的应用随机过程都是可以选择去听一听的，这些老师都很温和，授课时完全没有架子，轻松、交流似的讲课。如今统计学越来越受到重视，并且统计学对就业和生活都有很大的帮助，蹭课学习统计和数据分析相关的知识都是相当有必要的呀。
感谢阅读，希望我的回答能够对你有所帮助。 - 答：我是上大15级即将毕业的机械狗老学长来回答一下这个问题。
沈建
作为机械狗一定要推荐一下沈建老师的课。虽然他教的流体力学和气动传动是专业课，但是去听一下也非常有意思，如果你是机械专业的学生，请务必选他的课。上课十分有趣幽默，玩笑中就把知识点给讲了。所以他班上的成绩一直很高。如果你对专业课不感兴趣，听说他好像还教多媒体技术哦。
李梁
在上海大学课堂上上，他赢得了明星般的拥戴，李氏运老师生动的讲课岩咐方式带动了创新中国这门课程，分享用心制作的ppt课件，给予我们强大的文化自信！
王建国
我只能说，王建国王老师的电工课绝粗核纯了！从没见过一个老师能准备课件如此充分。虽然他不苟言笑，但是课后一定为你解决难题。上他的课你一定会被不由自主地带入他的情感中。工科学生必蹭课目之一。
顾晓英
“大国方略”系列课策划、《创新中国课程直击》主编顾晓英老师担任了大国方略这门课的主讲人。
这门名为“大国方略”的通识选修课自开设以来，主题围绕当下青年学子们最关心的国事，授课老师与学生不停“头脑风暴”，上座率节节攀高，让选修的本科生们直呼过瘾，因为这种授课形式和课堂辩论氛围，在如今的大学课堂较为少见。 - 答：研究生课程一般以必修课和通识课为主。通识课一般是学生自己看文献，然后课上对这些文献的理解进行汇报和展示，老师做补充和升华。总体而言，研究生的课程氛围比较活跃，可以开阔人的思维，锻炼人的思想。以下是我研究生三年个人觉得受益匪浅的几门课程：
陆明刚老师的《微机接口与控制专题》，陆老师是上海大学机电工程与自动化学院的老教授了，擅长传感技术和精密测试方向的课题。陆老师讲课非常生动形象桥樱孝，一般对于学生讲不清楚或描述不到位的地方，陆老师总能以言简意赅的语言使人有种恍然大明白的感觉，是机自学院最受欢迎的老师之一。
张旭老师的《视觉检测技术》，张老师的主要研究方向是机器视觉及检测技术，这个方向是我敏稿们许多研究生羡慕的学习方向，所以张老师的每一节课教室里面都是坐的满满当当的，特别是当一幅幅图像经过自己理论分析，然后进行程序处理后的结果，都让我们感到很新奇。哈哈哈，视觉的同学，这张图片熟吗？
李龙老师的《CIMS专题》，李老师主要研究方向是智能机器人相关技术研究，李老师的课介绍了很多机器人的知识，不仅仅是人形娱乐机器人，同时还有各种类型的工业机器人、医疗机器人等等，还有机器人静力学、动力学、运动学等分析等等，课程内容十分丰富。
以上是颂并我个人的理解，敬请参阅。 - 答：我是一名在上海大学生活学习满四年的本科生，现已毕业，怀念“热销”的通识课，分享如下：
李梁 创新中国系列课程
学校中最受学生欢迎的老师之一，老师生动的讲课方式以至于他的课一座难求，为90后大学生量身定做 “中国课”，李梁老师课上分享用心制作的ppt课件，让我们更好地读懂中国、感受时代，增进了政治认同，增强做桐含了文化自信。
庄恩平
庄老师的《跨文化交际》这门课程也很有必要去蹭一蹭，老师博学多识，幽默风趣，富有经验和激情，面对纯笑各国的文化差异，课上通过老师组织有趣的表轮昌演来了解各种应对法则，拓宽了学生的国际视野。
徐倩 中国经典音乐
一周一次的音乐课对于理工科的学生是一种享受，课上涉及到的歌曲和乐音虽然不是平时听到的流行音乐，但是美妙的音乐足以带走一周的疲惫，老师每周不光在课上讲到中国音乐的成长史，还会结合影视作品，同学学唱等方式，使我们在中国经典音乐中感受中国文化。
感谢阅读，希望对你有所帮助。 - 答：我是上大17级理学院统计学硕士，所以也只能给关于理学院的一些建议啦~
身为统计学专业的，我不得不提经济学院倪中新老师。倪老师是数学转经济的，我们当时上过他的贝叶斯经济统计学，他对一些应用在经济上的数学模型见解很独到，讲解也很通透，我很喜欢倪老师的一点就是永远那么有精气神，也经常给学生加油打气，从多方位指导学生全面进步。倪老师的课你不光学的深入，也会拓宽知识面的。
还有我们理学院的徐洪老师，全身心投入教学好多年，我上过他的随机过程，当然这是统计学的专业课，很难的一门课在徐洪老师的讲解下会更容易明白那些知识点，徐洪老师是一个很滚御喜欢深入思考的老师，他也很喜欢跟学生讨论问题，所以有不会或不懂的向他请教的话，绝对收获颇丰！
何幼桦老师，已经到了退休的年龄，然而你根本看不出来！！何老师为人超级和善，平易近人，值得我敬佩的就是在这么和善的面目之下他依然能够严格，对待学术，何老师超级认真，他讲解的数理统计课败扒程每年都深受大家的喜爱，能用最直观的话把知识点讲解的很通透。很遗憾我没有上过他的课，不过听过他的报告，从那以后，何老师就成了我心目中的“男神”！
许新建老师，为人风趣幽默带点小神秘，同时又治学严谨。许老师在复杂 领域的研究颇深，他的复杂 课能够让你拓宽视野，接触到一些前沿的东西。不仅是许老师的知识，他的为人也能对我们产生深远影响。许老师总是强调要扎好基础、深度学习、逻辑清晰、脚踏实地。当然，许老师自己也是这么做的。听说，察备昌他带出来的学生都很强！！ - 答：身为上海大学17级在读的数学硕士研究生，我来回答一下这个问题。
在上大，研究生还需要上一年的基础课程，我就简单讲一下数学方面的课程吧。
首先是白延琴教授和康丽英教授一起开的运筹课。
白老师和康老师是上大数学系运筹方面最有名望的教授。白老师的主要研究方向是最优化理论,方法和应用，数学规划和金融数学。康配亩老师的主要研究方向是图论和组合优化。她们的共同特点是上课很认真，思路非常清晰，在讲课之前都会很认真的备课燃渗，因为课程比较难，在课堂上无法达到全部学生都听懂的效果，她们就反复阐述知识点，反复讲述重难点，督促学生进行课前预习和课后复习。她们的课上我学到了很多有用的知识。
接着是应时辉教授的课。
应老师主要从事流形约束优化理论与几何分析、计算机视觉及其在医学图像中的应用、机器学习理论与应用。应老师的课上你能拓宽知识面，因为上大的学期较短，一学期只有10周的课，所以应老师的课进度较快，可以让我们尽快学习到新的知识。
最后是许新建教授的课。
许老师主要研究复杂 的数学建模和理论分析，在复杂 结构与动力学等方面取得了一系皮卖脊列创新成果。许老师本身是个比较幽默的人，所以他的课上的就比较幽默，可以在放轻松的同时学习到新的知识。
数学系的老师在上课方面都是比较认真的，如果你报考上大数学系的话，就可以遇见更多优秀的老师哦！
感谢阅读，希望我的回答能对你有所帮助，期待能在上大遇见你！
