一、院(系)资料室服务于学生论文之浅谈（论文文献综述）
周倬君[1]（2021）在《网络信息时代高校院系资料室发展困境与出路》文中进行了进一步梳理随着网络信息时代的到来,我国高校院系资料室的发展面临一系列困境,其生存面临严峻考验。在对高校院系资料室作用与优势进行阐述的基础上,对其面临的发展困境及原因进行了深入分析,并据此提出了摆脱困境的有效途径:明确定位,健全管理体制;加大经费投入,不断完善软硬件设施;加强业务培训与协调,提高资料员综合素质;聚焦学科发展前沿,拓展与创新服务功能。
郝冬梅[2]（2021）在《浅析高校资料室学籍资料管理问题》文中指出概述了高校资料室学籍资料管理,对学籍资料管理来源分散、形式多样、资料管理意识薄弱等4个方面的现状进行了分析总结,并提出以后学籍资料建设需要从提高学籍管理人员的业务素质、管理模式、加大经费投入等方面入手创新发展,才能使高校整体学籍资料管理信息化、规范化、高效化、科学化发展,才能在高校教学实践、学科建设、博士点申报等工作中发挥其重要纽带作用,才能促进高校教学过程的正常高效进行,才能加强学校学生学风建设,进一步规范学生学籍资料管理与培养环节,保持良好的教学秩序,全面提高学生质量,才能提高学校的整体办学水平和办学层次。
戚晓思[3]（2021）在《高校音乐专业人才培养质量研究 ——以H省17所本科院校为例》文中研究指明高校音乐专业人才培养质量是我国高等教育人才培养质量保障体系中不可或缺的一部分。越来越多的研究指出,高校音乐专业人才培养质量不仅需要在教学技能上不断提升,还需要在教育管理上进行创新突破。本研究通过对高校音乐专业人才培养质量的调查,讨论并试图揭示促进其体系保障和建设的提升策略。本研究基于全面质量管理理论的视角,将高校音乐专业人才培养质量视为一个整体的质量管理系统,将其人才培养质量中的系统设计缺陷、全程性困境、优质性欠佳等问题,结合所需的影响因素进行剖析。研究者发现高校音乐专业通过对人才培养质量标准的制定和有效实施,设计出符合社会需求的人才培养模式,进而激励人才培养主体能动性的发挥,以此实现对高校音乐专业人才培养质量现状的认知与提升。关于高校音乐专业人才培养质量的主要影响因素包括:人才培养质量标准、人才培养模式和人才培养主体能动性,但是这些影响因素的理论研究,及其对人才培养质量的作用都尚未清晰。这既局限了高校音乐专业人才培养理论的发展,又影响了高校音乐专业人才培养实践的进程。鉴于此,本研究首先选取H省不同类型的三所公立本科高校音乐学院进行详细的个案实施研究;再通过对H省17所公立本科高校音乐学院的实地调研,访谈45名音乐专业领导和教师,运用编码对访谈资料进行处理,提出高校音乐专业人才培养质量的主要问题及成因;最后找出影响其人才培养质量的三个关键因素及作用,并回收2112份学生调查问卷进行样本描述与实证检验。本研究主要解决的关键问题涉及H省公立本科高校音乐专业人才培养质量的个案考察、主要问题及成因与影响因素作用。研究得出如下主要结论:（1）通过深入探寻H省三所不同类型的高校音乐学院在其人才培养质量上存在的具体差异,再从H省17所高校音乐学院的广泛调研中归纳出其专业人才培养质量的主要问题及成因,发现其人才培养质量现状存在的主要问题分为四个方面,包括:师资结构不合理、培养质量差异大、研究创作成果少和社会服务较单一。针对其主要问题的内部归因包括:缺失特色的专业人才培养、难以协调的专业师生比例、尚未健全的专业教学监督;外部归因包括:供给制约的外部发展环境、欠缺资源的专业教学实践、联动不足的专业成果转化。（2）研究指出高校音乐专业人才培养质量的三个重要影响因素,分别是:人才培养质量标准、人才培养模式和人才培养主体能动性。研究分析得出,高校音乐专业人才培养质量标准的影响作用主要由明确专业培养目标、提供专业教学标准、评估专业教学质量构成;人才培养模式的影响作用主要由变革人才培养理念、设置专业特色课程、丰富专业教学模式构成;人才培养主体能动性的影响作用主要由提高领导管理效能性、激励教师教学积极性、强化学生专业认同感构成。并且这些影响因素在提升高校音乐专业人才培养质量的实际工作中具有重要且积极的相互作用。基于以上结论,研究者以强化人才培养质量标准为目的、创新人才培养模式为基础、激励人才培养主体能动性为原则,从确立平等地位、优化教学条件、给予相应自主权、健全人才培养质量评价体系、促进人才培养模式创新改革,五个方面提出保障高校音乐专业人才培养质量的策略建议,探寻高校音乐专业特色化、多样化、规范化的人才培养质量提升路径。
徐军[4]（2021）在《高校院系资料室建设和管理探讨》文中研究表明高等院校资料室是高校图书馆功能的延伸,由于其经费投入不足和管理上的不到位,导致资料室未能发挥其应有的作用。文章认为:如何建设好院系资料室,改变现有状况,充分发挥院系资料室在高校学科评估、专业认证、科学研究和教育教学中的作用,是值得高校相关人员关注和重视的问题。
王佳倩,李一梅[5]（2021）在《“双一流”建设背景下高校院系资料室的优化与创新研究——以安徽师范大学化学与材料科学学院资料室为例》文中提出"双一流"建设强调学科在高等教育中的关键地位,为高校院系资料室发展带来了新契机。文章分析了院系资料室的定位、特点与发展方向,并以安徽师范大学化学与材料科学学院资料室为例,探讨了院系资料室的资源建设与服务模式,并针对资料室存在的主要问题,提出高校院系资料室资源建设和服务的优化与创新策略。
魏莹莹[6]（2020）在《对高校院系资料室功能与发展的思考——以福建师范大学地理科学学院资料室为例》文中认为高校院系资料室作为高校图书馆的重要补充部分,对高校教学科研的顺利开展具有重要支撑作用。本文回顾高校院系资料室的发展历程,系统梳理资料室的功能与作用,并以福建师范大学地理科学学院资料室为例,阐述院系资料室的必要性和重要性,同时给出了改进建议。
斯琴图雅[7]（2019）在《充分发挥高校院系资料室对“三全育人”的功能和作用》文中认为高校院系资料室是为所在院系师生提供教学、科研、学习等方面的知识服务的场所,将其服务育人功能与"三全育人"工作机制相结合,不但有助于提升自身的服务能力,还有助于其对"三全育人"功能和作用的发挥。因此,本文首先阐述高校"三全育人"工作机制的内涵,然后分析高校院系资料室在"三全育人"中的优势,最后从主体、时间、空间三个维度重点探讨如何充分地发挥高校院系资料室对"三全育人"功能和作用。
蒋忠秀[8]（2019）在《高校二级学院图书资料室在教学中的作用》文中提出高校二级学院图书资料室作为高校图书资料系统的重要组成部分,在院系的各学科的教学中发挥着重要的作用。二级学院图书资料室为师生提供了丰富的学习资源和学习场所,对教师提高教学质量和学科研究成果以及学生进行自主学习拓展知识面有着巨大帮助。高校二级图书资料室是各院系教学、科研活动中不可或缺的重要部分,对各院系以及高校的建设与发展意义重大。基于此,本文浅析了高校二级学院图书资料室在教学中的作用,并提出了有关建议以推动高校二级图书资料室的发展
吴汉华,郭淑敬[9]（2019）在《我国高校院系资料室现状分析》文中研究说明我国高校院系资料室个数总平均值为11. 4个,馆藏量总平均值为101 686. 2件。纸质文献资源馆藏量平均值为103 424. 1件,纸质资源购置费与纸质资源馆藏量有一定关联度,受高校类型影响,电子资源数据库馆藏量平均值为4. 3个。高校院系资料室纸质资源购置费馆均值为26. 4万元,电子资源购置费馆均值是14. 5万元,且与纸质资源购置费呈中等强度相关。高校院系资料室应升级为分馆,注重资源特色化建设,延伸资料室时空服务。参考文献11。
郭建菲[10]（2019）在《公共资源视角下普通高校院系资料室建设问题分析及对策 ——以内蒙古财经大学为例》文中进行了进一步梳理随着现代化网络信息技术的不断发展,对于高校院系资料室的建设也提出了更高的要求,本文主要从公共资源的视角展开分析,以内蒙古财经大学院系资料室的建设为研究对象,探究普通高校在院系资料室的建设过程中都有哪些问题,根据院系资料室的特点,在提出相应的建设对策时,希望能够将高校院系资料室的建设工作与学科发展建设相结合,与教师的科研研究方向相结合,与学生的创新创业能力培养相结合,与学科的社会发展相结合,旨在能够进一步提升高校院系资料室建设的信息化程度,提升院系资料室中管理人员的专业素质能力,提高院系资料室的服务开放化程度。
二、院(系)资料室服务于学生论文之浅谈（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、院(系)资料室服务于学生论文之浅谈（论文提纲范文）
（1）网络信息时代高校院系资料室发展困境与出路（论文提纲范文）
| 一、高校院系资料室的作用与优势 |
| （一）院系资料室与学校图书馆的互补性 |
| （二）院系资料室的不可替代性 |
| 1. 服务更精准。 |
| 2. 查阅更便捷。 |
| 3. 环境更亲和。 |
| 4. 功能更广泛。 |
| （三）院系资料室长期存在的必要性 |
| 二、院系资料室面临的困境及原因分析 |
| （一）目前面临的主要困境 |
| 1. 建设经费不足。 |
| 2. 资料员管理存在的问题较为突出。 |
| 3. 资料室生存面临严峻考验。 |
| （二）造成困境的主要原因 |
| 1. 现代网络电子资源与学校图书馆的影响。 |
| 2. 观念与认识存在问题。 |
| 3. 管理体系存在问题。 |
| 三、院系资料室的发展出路与有效途径 |
| （一）明确定位，完善管理体制 |
| （二）健全经费投入机制，不断完善软硬件设施 |
| （三）完善业务培训与协调机制，提高资料员的综合素质 |
| （四）聚焦学科发展前沿，拓展与创新服务功能 |
| 1. 基于本学科发展要求，不断创新文献资料收集与查阅服务。 |
| 2. 聚焦于学科发展前沿，积极拓展自身服务功能。 |
（2）浅析高校资料室学籍资料管理问题（论文提纲范文）
| 1 高校资料室学籍资料管理概述 |
| 2 院系学籍资料管理现状分析 |
| 2.1 学籍资料来源分散、形式多样 |
| 2.2 相关人员资料管理意识薄弱 |
| 2.3 学籍资料管理存在零碎性和多样性的特点 |
| 2.4 学籍资料日常性与管理者多面性相矛盾 |
| 3 改变现状的具体对策 |
| 3.1 加强学籍资料管理建设 |
| 3.2 不断对学籍管理系统存在的不足加以改进 |
| 3.3 提高学籍管理人员的业务素质 |
| 4 高校学籍信息资料管理模式如何适应形势 |
| 4.1 纸质版向电子化管理模式转变 |
| 4.2 服务好教学评估、工程认证等资料查阅 |
| 4.3 高校学籍资料保护新型管理模式有待提高 |
| 4.4 不断树立“以人为本”的学籍资料管理和服务理念 |
| 4.5 及时修补破损缺失的学籍资料 |
| 4.6 加大经费投入 |
| 4.7 注重用户间交流和反馈，提升资料的生命力和质量 |
| 5 结束语 |
（3）高校音乐专业人才培养质量研究 ——以H省17所本科院校为例（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 研究背景 |
| 一、专业发展的客观需求 |
| 二、教学保障的政策要求 |
| 三、质量管理的理论诉求 |
| 第二节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践意义 |
| 三、创新之处 |
| 第三节 核心概念界定 |
| 一、全面质量管理 |
| 二、高校音乐专业 |
| 三、人才培养质量 |
| 第二章 理论视角与研究述评 |
| 第一节 全面质量管理理论 |
| 一、全面质量管理理论的内涵 |
| 二、全面质量管理理论的演进 |
| 三、全面质量管理理论的启示 |
| 第二节 研究文献回顾 |
| 一、关于高校音乐专业人才培养质量概况的研究 |
| 二、关于高校音乐专业人才培养质量影响因素的研究 |
| 三、关于高校音乐专业人才培养质量标准的研究 |
| 四、关于高校音乐专业人才培养模式的研究 |
| 五、关于高校音乐专业人才培养主体能动性的研究 |
| 第三节 研究述评 |
| 一、已有研究启示 |
| 二、已有研究局限 |
| 第三章 研究设计 |
| 第一节 研究问题与分析框架 |
| 一、研究问题 |
| 二、分析框架 |
| 第二节 数据搜集 |
| 一、访谈法 |
| 二、个案研究法 |
| 三、问卷调查法 |
| 第三节 分析方法 |
| 一、访谈资料的整理 |
| 二、个案资料的分析 |
| 三、问卷数据的分析 |
| 第四章 高校音乐专业人才培养质量的个案考察 |
| 第一节 综合类高校音乐学院个案分析 |
| 一、个案简介 |
| 二、应用导向的人才培养定位 |
| 三、需求导向的专业内涵建构 |
| 四、扎根本土的教学实践研究 |
| 五、案例小结 |
| 第二节 师范类高校音乐学院个案分析 |
| 一、个案简介 |
| 二、学生为主的教学理念变革 |
| 三、专业特色的教学范式改革 |
| 四、师生互动的专业教学新态 |
| 五、案例小结 |
| 第三节 理工类高校音乐学院个案分析 |
| 一、个案简介 |
| 二、边缘专业的学科发展定位 |
| 三、培养单一的专业方向设置 |
| 四、发挥主动的培养质量保障 |
| 五、案例小结 |
| 第五章 高校音乐专业人才培养质量的问题及成因 |
| 第一节 高校音乐专业人才培养质量的主要问题 |
| 一、师资结构不合理 |
| 二、培养质量差异大 |
| 三、研究创作成果少 |
| 四、社会服务较单一 |
| 第二节 高校音乐专业人才培养质量的内部归因 |
| 一、缺失特色的专业人才培养 |
| 二、难以协调的专业师生比例 |
| 三、尚未健全的专业教学监督 |
| 第三节 高校音乐专业人才培养质量的外部归因 |
| 一、供给制约的外部发展环境 |
| 二、欠缺资源的专业教学实践 |
| 三、联动不足的专业成果转化 |
| 第六章 高校音乐专业人才培养质量的影响因素 |
| 第一节 音乐专业人才培养质量标准的影响作用 |
| 一、明确专业培养目标 |
| 二、提供专业教学标准 |
| 三、评估专业教学质量 |
| 第二节 音乐专业人才培养模式的影响作用 |
| 一、变革人才培养理念 |
| 二、设置专业特色课程 |
| 三、丰富专业教学模式 |
| 第三节 音乐专业人才培养主体能动性的影响作用 |
| 一、提高领导管理效能性 |
| 二、激励教师教学积极性 |
| 三、强化学生专业认同感 |
| 第四节 影响因素作用的实证考察 |
| 一、项目分析 |
| 二、因子分析 |
| 三、相关性分析 |
| 四、差异性比较 |
| 第七章 研究结论与启示 |
| 第一节 研究结论 |
| 一、高校音乐专业人才培养质量现状及成因的归纳 |
| 二、高校音乐专业人才培养质量影响因素的作用 |
| 三、研究的总体结论 |
| 第二节 研究启示与建议 |
| 一、确立高校教育中音乐专业人才培养的平等地位 |
| 二、优化高校音乐专业人才培养的教学条件 |
| 三、给予高校音乐专业人才培养相应的自主权 |
| 四、健全高校音乐专业人才培养的质量评价体系 |
| 五、促进高校音乐专业人才培养模式的创新改革 |
| 第三节 研究不足与展望 |
| 一、研究不足 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录一:访谈提纲 |
| 附录二:高校音乐专业人才培养质量研究的调查问卷 |
| 在学期间科研成果 |
| 致谢 |
（4）高校院系资料室建设和管理探讨（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 院系资料室的历史、现状及存在的意义 |
| 2 高校院系资料室服务工作现状 |
| 2.1 资金匮乏，缺乏特色资料 |
| 2.2 硬件设施落后，借阅方式落后 |
| 2.3 服务内容比较单一 |
| 2.4 服务理念落后 |
| 2.5 资料室管理人员缺乏 |
| 3 院系资料室建设的几点设想 |
| 3.1 增加资料室的经费投入，多渠道积累文献资料 |
| 3.2 提升资料室管理人员的素质和个人能力 |
| 3.3 提升资料室管理人员服务理念和服务水平 |
| 3.4 为学院的学科评估和本科工程教育专业认证提供教学档案支撑 |
| 3.5 增加学生参与管理 |
（5）“双一流”建设背景下高校院系资料室的优化与创新研究——以安徽师范大学化学与材料科学学院资料室为例（论文提纲范文）
| 1 高校院系资料室的定位、特点与发展方向 |
| 1.1 定位 |
| 1.2 特点 |
| 1.3 发展方向 |
| 2 高校院系资料室的资源建设与服务模式 |
| 2.1 全方位的资源建设 |
| 2.1.1 构建合理的文献资源结构 |
| 2.1.2 建立科学灵活的采编模式 |
| 2.1.3 加强数字资源建设 |
| 2.1.4 实现资源共建共享 |
| 2.2 嵌入学科馆员服务 |
| 2.3 多举措的信息服务 |
| 2.3.1 网络资源导航服务 |
| 2.3.2 为教科研活动提供个性化服务 |
| 2.3.3 辅助信息素养教学工作 |
| 3 高校院系资料室运行存在的问题及优化与创新策略 |
| 3.1 高校院系资料室运行中存在的主要问题 |
| 3.1.1 资源建设模式落后 |
| 3.1.2 学术成果缺乏整理及利用 |
| 3.1.3 联络用户方式陈旧单一 |
| 3.1.4 资料员工作能力欠缺 |
| 3.1.5 对高校评估和专业认证工作贡献不足 |
| 3.2 高校院系资料室的优化与创新对策 |
| 3.2.1 优化资源建设模式 |
| 3.2.2 建立学院特色资源数据库 |
| 3.2.3 打造资料室线上服务平台 |
| 3.2.4“资料员”成长为“学科馆员” |
| 3.2.5 促进本科审核评估和专业认证资源保障的达标 |
| 4 结语 |
（6）对高校院系资料室功能与发展的思考——以福建师范大学地理科学学院资料室为例（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 我国高校院系资料室的发展历程 |
| 2 高校院系资料室的基本功能 |
| 3 福建师范大学地理科学学院资料室发展现状 |
| 4 对高校院系资料室的几点发展建议 |
（7）充分发挥高校院系资料室对“三全育人”的功能和作用（论文提纲范文）
| 一、高校“三全育人”工作机制的内涵 |
| 1. 全员育人。 |
| 2. 全过程育人。 |
| 3. 全方位育人。 |
| 二、高校院系资料室在“三全育人”中的优势地位 |
| 1. 高校院系资料室服务育人的功能优势。 |
| 2. 高校院系资料室在“三全育人”中的地位。 |
| 三、发挥高校院系资料室对“三全育人”功能和作用的途径 |
| 1. 主体维度功能和作用的发挥。 |
| 2. 时间维度功能和作用的发挥。 |
| 3. 空间维度功能和作用的发挥。 |
| 四、结束语 |
（8）高校二级学院图书资料室在教学中的作用（论文提纲范文）
| 一、高校二级学院图书资料室在教学中的作用 |
| (一) 提供最前沿的专业学科文献资料 |
| (二) 为学生提供第三课堂 |
| (三) 为学科的发展提供基础与保障 |
| 二、高校二级学院图书资料室建设与发展的建议 |
| (一) 加强网络信息化建设 |
| (二) 加强藏书建设 |
| (三) 提高管理人员的能力与素质 |
| (四) 健全资料室的借阅制度 |
| 三、结语 |
（9）我国高校院系资料室现状分析（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 资料室个数分布现状 |
| 3 资料室馆藏量分析 |
| 3.1 纸质文献馆藏量状况 |
| 3.2 电子资源馆藏量分析 |
| 4 院系资料室年度资源购置费状况 |
| 4.1 年度纸质资源购置费 |
| 4.2 年度电子资源购置费 |
| 5 我国高校院系资料室未来发展策略 |
| 5.1 资料室升级为分馆 |
| 5.2 依照学校层级差异建设特色化院系资料室 |
| 5.3 延伸资料室的时空服务 |
| 5.4 增加资料室特色资源购置经费投入 |
| 6 结语 |
（10）公共资源视角下普通高校院系资料室建设问题分析及对策 ——以内蒙古财经大学为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)选题依据 |
| 1.研究的背景 |
| 2.研究的目的 |
| 3.研究的意义 |
| (二)国内外相关研究现状 |
| 1.国外相关研究文献概述 |
| 2.国内相关研究文献概述 |
| 3.国外高校院系资料室建设经验借鉴 |
| (三)相关概念界定 |
| 1.普通高校 |
| 2.院系资料室 |
| 3.资料室建设 |
| 4.公共资源 |
| (四)研究思路与方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| 一、内蒙古财经大学院系资料室建设现状分析 |
| (一)内蒙古财经大学院系资料室建设现状 |
| 1.内蒙古财经大学概况 |
| 2.内蒙古财经大学院系资料室建设现状 |
| (二)院系资料室建设存在的问题 |
| 1.总体投入不足 |
| 2.管理不规范、制度不健全 |
| 3.资源浪费现象严重 |
| 4.不能满足教师教学科研需求 |
| 5.利用率低 |
| 6.资料员配置不专业 |
| 二、内蒙古财经大学院系资料室建设存在的问题原因分析 |
| (一)校方不重视院系资料室建设 |
| (二)院系资料室定位不准确 |
| (三)各院系存在本位主义思想 |
| (四)院系资料室选择图书方法简单 |
| (五)院系资料室宣传不到位 |
| (六)资料员选拔、培养、使用不科学 |
| 三、加强普通高校院系资料室建设的对策 |
| (一)强化建设，加大投入力度 |
| (二)规范管理，加强制度创新 |
| (三)减少资源浪费 |
| (四)实现资源共享 |
| (五)加大宣传力度 |
| (六)加强专业人才队伍建设 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、院(系)资料室服务于学生论文之浅谈（论文参考文献）
- [1]网络信息时代高校院系资料室发展困境与出路[J]. 周倬君. 教育教学论坛, 2021(52)
- [2]浅析高校资料室学籍资料管理问题[J]. 郝冬梅. 内蒙古科技与经济, 2021(18)
- [3]高校音乐专业人才培养质量研究 ——以H省17所本科院校为例[D]. 戚晓思. 华东师范大学, 2021(02)
- [4]高校院系资料室建设和管理探讨[J]. 徐军. 江苏科技信息, 2021(09)
- [5]“双一流”建设背景下高校院系资料室的优化与创新研究——以安徽师范大学化学与材料科学学院资料室为例[J]. 王佳倩,李一梅. 大学图书情报学刊, 2021(02)
- [6]对高校院系资料室功能与发展的思考——以福建师范大学地理科学学院资料室为例[J]. 魏莹莹. 福建图书馆学刊, 2020(01)
- [7]充分发挥高校院系资料室对“三全育人”的功能和作用[J]. 斯琴图雅. 当代教育实践与教学研究, 2019(24)
- [8]高校二级学院图书资料室在教学中的作用[J]. 蒋忠秀. 休闲, 2019(08)
- [9]我国高校院系资料室现状分析[J]. 吴汉华,郭淑敬. 高校图书馆工作, 2019(04)
- [10]公共资源视角下普通高校院系资料室建设问题分析及对策 ——以内蒙古财经大学为例[D]. 郭建菲. 内蒙古师范大学, 2019(08)